تشكل OpenAI فريقًا جديدًا لدراسة سلامة الأطفال

يلجأ الأطفال والمراهقون بشكل متزايد إلى أدوات GenAI للمساعدة ليس فقط في الواجبات المدرسية ولكن أيضًا في المشكلات الشخصية. وفقًا لاستطلاع أجراه مركز الديمقراطية والتكنولوجيا، أفاد 29% من الأطفال أنهم استخدموا ChatGPT للتعامل مع مشاكل القلق أو الصحة العقلية، و22% للمشاكل مع الأصدقاء، و16% للنزاعات العائلية.

ويرى البعض أن هذا خطر متزايد.

في الصيف الماضي، سارعت المدارس والكليات إلى حظر ChatGPT بسبب مخاوف الانتحال والمعلومات المضللة. منذ ذلك الحين، قام البعض بإلغاء الحظر. ولكن ليس الجميع مقتنعين بقدرة GenAI على تحقيق الخير، مشيرين إلى استطلاعات مثل مركز الإنترنت الأكثر أمانًا في المملكة المتحدة، والذي وجد أن أكثر من نصف الأطفال (53٪) أفادوا أنهم رأوا أشخاصًا في سنهم يستخدمون GenAI بطريقة سلبية – على سبيل المثال إنشاء معلومات كاذبة يمكن تصديقها. المعلومات أو الصور المستخدمة لإزعاج شخص ما.

في سبتمبر، نشرت OpenAI وثائق لـ ChatGPT في الفصول الدراسية مع مطالبات وأسئلة شائعة لتقديم إرشادات للمعلمين حول استخدام GenAI كأداة تعليمية. في إحدى مقالات الدعم، أقرت OpenAI أن أدواتها، وتحديدًا ChatGPT، “قد تنتج مخرجات غير مناسبة لجميع الجماهير أو جميع الأعمار” ونصحت “بالحذر” عند التعرض للأطفال – حتى أولئك الذين يستوفون متطلبات العمر.

تتزايد الدعوات للحصول على إرشادات حول استخدام الأطفال لـ GenAI.

وفي أواخر العام الماضي، حثت منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة (اليونسكو) الحكومات على تنظيم استخدام GenAI في التعليم، بما في ذلك تطبيق حدود عمرية للمستخدمين وحواجز حماية بشأن حماية البيانات وخصوصية المستخدم. وقالت أودري أزولاي، المديرة العامة لليونسكو، في بيان صحفي: “يمكن أن يكون الذكاء الاصطناعي التوليدي فرصة هائلة للتنمية البشرية، لكنه يمكن أن يسبب أيضًا الأذى والتحيز”. “لا يمكن دمجها في التعليم دون مشاركة الجمهور والضمانات واللوائح اللازمة من الحكومات.”